Uddannelse og erfaring Jeg er uddannet cand.psych. i april 1997. Autoriseret af Psykolognævnet i 2000. Specialist i Børnepsykologi i 2007. Er under supervisoruddannelse i klinisk børnepsykologi. Har en videreuddannelse i børneneuropsykologi og videreuddannelse fra Institut for Gruppeanalyse i Århus. Siden 1998 har jeg arbejdet med børn og unge, som har haft det svært på forskellige måder. Først som klinisk psykolog på Langagerskolen, som var Århus amts undervisnings- og døgntilbud til børn og unge med ADHD og autisme, og senest som ledende psykolog ved Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Rønde Kommune.
Grundsyn Grundlæggende tror jeg på at alle mennesker vil det bedste og anstrenger sig for at gøre deres bedste. Der kan være omstændigheder, som forhindrer det i at lykkes. Mange har blot brug for en håndsrækning for at komme videre. En hjælpende hånd til at overvinde tilværelsens udfordringer og komme tilbage på sporet. For os alle gælder, at vi kan mere sammen end hver for sig.
Metode og teori Min tilgang til at arbejde med samtaler er psykodynamisk med udgangspunkt i objektrelationsteori og selvpsykologi, men jeg henter også inspiration fra den kognitive terapi og den narrative terapi. Min tilgang til psykologiske undersøgelser er overvejende neuropsykologisk. Når det er relevant, anvender jeg også personlighedstest og involverer barnets netværk i undersøgelsen – barnets familie og institutionen eller skolen.
